• Центр
    • Слово директора
    • История создания
    • Цели и задачи
    • Экспертный совет
  • Новости
  • События
    • Мероприятия
    • Анонсы
    • Публикации
  • Профилактика
    • Нормативная база
    • Инструменты
  • МЕДИАЦЕНТР
  • Контакты
  • Центр
    • Слово директора
    • История создания
    • Цели и задачи
    • Экспертный совет
  • Новости
  • События
    • Мероприятия
    • Анонсы
    • Публикации
  • Профилактика
    • Нормативная база
    • Инструменты
  • МЕДИАЦЕНТР
  • Контакты

В Центре профилактики религиозного и этнического экстремизма в образовательных организациях РФ обсудили проблемы и тенденции преподавания курсов «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

10 декабря 2020 года в Москве на площадке Центра профилактики религиозного и этнического экстремизма в образовательных организациях Российской Федерации в онлайн-формате прошло заседание круглого стола на тему «»Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»: проблемы и тенденции». В качестве докладчиков и участников на мероприятии присутствовали представители органов государственной власти, общественных организаций, научного и преподавательского сообществ, члены Экспертного совета Центра, специалисты в области профилактики и противодействия экстремизму.

Заседание открыл заместитель директора Центра профилактики религиозного и этнического экстремизма в образовательных организациях Российской Федерации Николай Ларин, который в своем приветственном слове отметил важность обсуждаемой темы и пожелал участникам плодотворной работы.

Первым докладчиком мероприятия стал советник департамента по взаимодействию с религиозными организациями Управления Президента Российской Федерации по внутренней политике Павел Костылев, который предложил обратить внимание на наличие двух моделей понимания понятия духовно-нравственной культуры: консервативной и модернисткой. В консервативной модели духовно-нравственная культура тесно связывается с жизнью религиозных сообществ, воспроизводящих соответствующие практики и артефакты. В модернистском же понимании духовно-нравственная культура охватывает ценностный аспект жизни общества в целом – она вбирает ценности, объединяющие как светских, так и религиозных людей. Павел Костылев полагает, что в преподавании курсов ОРКСЭ и ОДНКНР наиболее перспективным представляется использование модернистской модели.

Руководитель Департамента по взаимодействию с правоохранительными учреждениями Федерации еврейских общин России Аарон Гуревич в своем выступлении предложил проект создания некоммерческой организации, среди учредителей которой оказались бы представители четырех наиболее крупных религий России: православия, ислама, иудаизма и буддизма. Основными направлениями деятельности НКО стала бы разработка и реализация актуальных и научно-обоснованных просветительских программ, предоставление услуг по повышению квалификации педагогов, задействованных в преподавании курсов ОРКСЭ и ОДНКНР, профориентационные мероприятия.

На проблему подготовки кадров для преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР обратила внимание в своем выступлении заместитель директора по научно-методической работе Лицея №106 г. Уфы Марина Бигнова. Он отметила, что очень часто преподаватели не достигают основной цели курса – формирования у детей способности распознавать религиозную культуру. Как полагает эксперт, это объясняется тем, что в основе курсов ОРКСЭ и ОДНКНР лежат базовые, но вместе с тем сложные философские понятия, значение которых может «по умолчанию» быть понятным преподавателю, но зачастую никак не объясняется детям. Марина Бигнова предложила варианты практического решения этой задачи.

Практического аспекта преподавания ОРКСЭ и ОДНКНР в своем выступлении коснулся иеромонах Онисим (Бамблевский), председатель Отдела религиозного образования Московской городской епархии Русской православной церкви. Иеромонах Онисим рассказал об опыте работы «общественных методистов» в системе взаимодействия «школа – близлежащий храм», реализуемой в Московской городской епархии РПЦ. «Общественные методисты» оказывают преподавателям помощь в методическом сопровождении уроков ОРКСЭ, проводят индивидуальные консультации, принимают участие в планировании внеурочной деятельности.

Руководитель учебно-методического центра духовно-нравственного образования и воспитания Калининградского областного института развития образования Денис Жариков заострил внимание участников на проблеме педагогического дефицита в преподавании курса ОРКСЭ. По его мнению, основной проблемой является то, что большинству педагогов трудно понять цели, заложенные в курс ОРКСЭ. Преподаватели далеко не всегда осознают его воспитательных и мировоззренческих целей. Достижение воспитательных целей курса ОРКСЭ во многом зависят от личностных качеств педагога, требования к нему должны быть выше, чем требования к преподавателям других дисциплин. Денис Жариков представил проект курсов повышения квалификации для преподавателей ОРКСЭ, основными принципами которого являются доступность, адресность и индивидуальное содержание.

В завершение участники круглого стола отметили актуальность обсуждаемых вопросов и ценность взаимного обмена мнениями и опытом.

  • On Декабрь 10, 2020
Лента новостей
  • Мнение эксперта: ситуация с Навальным — если «звезды зажигаются, то это кому-то нужно»
  • Отчет: «Значение гендерного анализа для исследований насильственного экстремизма»
  • Насколько уязвимы университеты для экстремизма?
  • Туристическая компания Airbnb использует социальные сети для искоренения экстремистов
  • Демократы в США призвали соцсети измениться для борьбы с экстремизмом
  • Эксперт: Руководство соцсетей должно пресекать вовлечение молодежи в опасные действия
  • Иностранные студенты воронежских вузов погрузились в русскую культуру: инструмент профилактики экстремизма
  • Роскомнадзор потребовал от TikTok удалить видео с призывами к протестам
  • Суд Петербурга запретил на территории России аниме «Тетрадь смерти»
  • Новый фронт борьбы с терроризмом: комедия
  • Акция «ДЕРЕВО МИРА – МЫ ЗА МИР!» прошла в Ставрополье
  • Опасаясь дальнейшего насилия, онлайн-платформы принимают жесткие меры против прямых трансляций
  • Укрепление межконфессионального согласия и принципа толерантности на пространстве ШОС
  • Объявлен конкурс молодых журналистов «Юный журналист Дона» 2021 года
  • Экстремисты используют лазейку в модерации соцсетей: Подкасты
  • Экстремистские проявления в образовательных организациях Российской Федерации
  • Селена Гомес критикует YouTube за распространение лжи и финансирование ненависти и экстремизма
  • В Кургане открылся фольклорный фестиваль «Наследие»
  • Лилия Галимуллина: «Диалог культур» – это общий дом для жителей нашего многонационального района
  • Особенности экстремизма в молодёжной среде

Новая стратегия предотвращения экстремизма и терроризма в ЕС

Previous thumb

«Мультикультурный барометр» - новый инструмент профилактики экстремизма в межнациональных отношениях

Next thumb
Scroll
Контактная информация

129164, Москва, ул. Кибальчича д. 6, корпус 2

Горячая линия +7 (495) 686-46-84

E-mail: secretary@center-profilaktika.ru

Яндекс.Метрика
Партнеры
Минпросвещения России
Министерство науки и высшего образования РФ
Национальный антитеррористический комитет
Федеральное агентство по делам национальностей
Федеральное агентство по делам молодежи
Департамент образования и науки г.Москвы
МПГУ
Поиск по сайту
@2018 Центр профилактики религиозного и этнического экстремизма в образовательных организациях Российской Федерации